美語狂人雜記

上課有同學問到國內英語教學市場的前景，我毫不猶豫回答「夕陽產業」，讓他感到有點疑惑與錯愕，但這已經是業界大家都清楚的現況。當然你可以輕易歸咎於大環境，大家耳熟能詳老生常談的少子化、AI科技、網路資源等等都可以當成重要指標，但最有感的還是薪資。

像我這種全美語授課企業講師看似風光，每小時鐘點費居然跟15年前受邀客串教兒童美語的鐘點費一模一樣，也跟我在大學兼課的鐘點費一樣，更離譜的是，這比15年前我在中華郵政用中文上員工全民英檢課程的鐘點費還低200元。

換言之，不管是上市公司董娘還是金融集團主管，英文程度還不如郵差或郵局股長，因為去中華郵政訓練中心用中文上課的薪水比去金融集團員工訓練中心全美語授課還要高，而且高很多；同理可證，大學生的英文程度跟安親班兒童一樣，因為給老師的薪水一樣，相信這種離譜現象只有在國內才看得到，而且大家習以為常視為常態。

一年之後續簽一年合約，我被加薪了，鐘點費每小時多了新台幣25元，不知道這是施捨還是羞辱，但人到了60歲要認份，25塊至少可以在小七買一顆茶葉蛋還有找，聊勝於無沒什麼不好。從這25元的加薪當中，我看到了國內英語教學市場的墮落和敗象。

國內英語教師的養成方式仍然停留在清朝末年，在課堂上面對網路世代青少年學生是完全沒有招架能力的。英文教材裡出現「辦桌」就哇哇叫，殊不知我上課學生動不動就談「足底筋膜炎」、「退化性關節炎」、「椎間盤突出」、「主動脈剝離」、「自律神經失調」等等的英文，這還不是亂扯，因為有些學生整包藥就放桌上，顯然是日理萬機積勞成疾。

如果我這樣的專業度只值25元，「辦桌」和「流水席」大概２塊錢都不到（所以大可不必喊加薪），搞不懂這些養尊處優的學校英文老師有什麼好無病呻吟的呢？連這種小事都搞不定，難怪雙語教育政策反彈聲浪那麼大。不行就退場，有本事的人其實很多，相信我教過的學生都能勝任愉快。

結論：全國各級學校英文老師有焦慮症可以來上我的課，團報另有優惠！