美語狂人雜記

企業英語課程基本上是外籍教師的獨佔市場，因為要全美語授課，還要有一定的國際職場經驗，具備條件的本國教師很少，就算能教、敢教如果學生不埋單也不行。能一教將近二十年的不要講本國籍教師，即便外師也不多見。

能教這麼長一段時間說實話並不難，訣竅無他保持低調而已。

此話怎講？首先，企業主管們幾乎都有國外學歷甚至外派經驗，去秀學、經歷沒什麼意義。其次，都到這個階層了上英語課只不過是希望能有機會用英語聊聊天，照本宣科的制式教學就免了。有了這層認知，第一堂課老師的自我介紹就可以直接省略跳過，把焦點放在學生身上比較重要，因此大多數學生課程結束後對老師一無所知，事實上也沒必要知道，有興趣大家茶餘飯後去猜謎，這樣就成功一半了。

如果有學生上課好奇問到，輕描淡寫帶過即可。對程度好一點的學生就講自己是美國回來的，待過美國的學生則說我之前在華府工作（其實很多人不知道「華府」是什麼碗糕），沒出過國的學生就說我住台北或者我台中出生。說真的，學生覺得老師沒什麼過人之處上起課來會輕鬆很多，課堂上老師雖只有一號表情但至少還聽得到學生此起彼落的笑聲，否則就像在開會不是上課了。

萬一遇到曾經外派東南亞地區的學生（如新加坡、馬來西亞、香港、越南等），一定要開宗明義表示自己在美國工作和讀書太久所以美語口音很重，如果大家聽不習慣務必包涵。打完預防針之後大家就不怕發音不準不敢發言，課程便可一路順暢到底。

企業課程到底有沒有堅持老師一定要糾正其錯誤的學生呢？答案是沒有，而且一糾正保證下次就不來了。稍微有點職場經驗的菜鳥都知道國內各行各業自有一套內部的英文獨特用法，你說不對要改，就算公司CEO也不敢說改就改，鐘點外派講師算老幾？吃飽撐著沒事幹給自己找麻煩幹什麼呢？

一言以蔽之，企業英語課程教的不只是英語，更是人性。